在孩子学习钢琴的过程中家长应该做哪些方面的配合呢？父母是否需要一起学习呢？

 

孩子学琴肯定会遇到各种各样的问题，家长一定要分析原因要鼓励孩子，跟孩子说：“是不是哪里出了问题了？仔细想一想，回想一下这一段钢琴老师上课时说了些什 么，哪些练习点是需要注意的？！加油，爸爸妈妈相信你！”这类的言语效果或许会更大；其次，当孩子练琴急躁的时候，一定要制止他继续练习下去，那样的练习 简直是浪费时间。试着和孩子沟通，让他知道急躁是办不好事情的。要去思考问题出在哪里，然后该怎么思考，该怎么做，实在不行求助钢琴老师；最后家长应该与 老师多进行交流，家长和老师间良好的互动会间接影响孩子的学习兴趣。

 

如何选择规范的钢琴机构？如何选择专业的钢琴老师？

首先需要了解机构的性质：看这个培训机构主打什么课程，几乎所有的钢琴机构都会有自己主打的课程，比如有的是钢琴，有的是吉他，主打课程也就是很早就开始做的，这样起码对这个省市的考试比较了解，教学上也会有自己的见解。另外机构也会有它的主打人群，有些主打少儿钢琴的机构会比较注重基本功的锻炼，对于教小朋友会经验比较丰富，还有一部分的钢琴机构以教成人学琴为主，她们会比较看重弹钢琴的技巧，也更能够根据成年人的特点去作出针对建议。术业有专攻，选择最适合自身需求的钢琴培训机构。至于最好的老师，是既不乏严厉但又随时面带微笑，没有废话，要经常给予孩子表扬，要有想象力；其次一个好的老师应该懂得因材施教，老师的表扬和鼓励是对孩子最好的启发和激励。

很多孩子学琴三分钟热度，对如何能让孩子保持对钢琴学习有着持续的兴趣有什么好的建议吗？

第一：首先我们的钢琴老师，要有正确的方法来引导。其次控制孩子练琴时间和次数，让孩子“习惯”于有规划的练钢琴。最后需要激发小孩子对钢琴学习的兴趣，培养孩子学习的主动性，让孩子从心里明白学习钢琴是让自己的事情，从而转化为孩子学习的内动力。

第二：让孩子有着持续的兴趣教材的选用也是很重要的一个方面，现在基本上的培训机构都会去选用富于童趣、形象生动的教材，因为这样小孩子会更加喜欢。

第三：语言的运用也是一个不可或缺的部分，因为小孩子的心理发展水平较低，理解力较弱，逻辑思维能力也较差，还是要以启发他们的想象力为手段，以一些生动形象的比喻来解释一些技术性较强的问题。

 

有人说学习钢琴容易让小孩近视，这个有科学依据吗？

“学习钢琴容易让小孩近视的说法没有什么科学依据，中华医学会眼科学分会前任主任委员赵家良教授表示，引起儿童近视的原因暂不明确，现在认识到的主要是两个方 面，一是遗传因素影响，二则是近距离的持续用眼，如看书过多、过久会加重近视。练钢琴是中距离工作，引起近视的可能性不大，“学琴不会导致近视，两者不存 在直接的因果关系。”北京大学人民医院眼科主任医师吴夕也不认可“琴童患近视”的说法。她介绍，近视现在被认为与眼睛调节的幅度和调节功能受损有关，孩子每天除学校的学习外，还需长期练琴，加之临近考级，练习时间过长，导致长时间持续用眼，才引发了近视，与弹钢琴本身无关。

学好钢琴有天赋说吗？没有天赋的孩子能学好不？

似乎一切问题还是离不开”天份“，好像没有”天份“便成了学习音乐的原罪。如果孩子已有六分天份，但在父母或老师眼中，至少要八分才算天份，孩子若喜欢音乐，是不是也要被摒弃在外，无资格进入音乐的世界中学习呢? 甚至即使孩子处处显露不出半点天份，却仍然对音乐有满腔的执着和热爱，您认为这样的孩子该不该给他(她)学习音乐的机会呢?更何况，即使是有天份的孩子，也不是每一个在学习的最初阶段，就一定崭露头角，有些是经过许多年毫不起眼的默默学习之后，才突然绽放出她(他) 的才华，让众人跌破眼镜的例子不是没有，可能比一开始就受到瞩目的还更多呢! 他们的情况并不是真的一夕之间，由于突变而忽然有了天份，只是先前以自己独特的思考方式默默学习，未受到师长的注意并加以重视而已。

 

 

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